Educação: Entre Saberes E Práticas Pedagógicas

Cada estudo aqui realizado carrega em si uma dimensão do ensinar e do aprender, dos saberes e das práticas constitutivas da profissão docente,  contemplando aprendizagem  necessários à prática docente da educação infantil ao Ensino Superior, dando ênfase ao importante papel do professor, ao aspecto fundante da ludicidade na aprendizagem da criança, ao significado do brincar e dos jogos nesta fase de desenvolvimento da criança. Outros temas, como bullyng, saúde da criança, neurociência, gamificação, TDICs, inclusão, políticas públicas, acesso e evasão  escolar, bem como relações de gêneros enriquecem a obra com as suas devidas contribuições. Assim, fica a nossa recomendação à leitura e reflexão de cada objeto de preocupação destes/destas autores/as que agora compõem o importante seguimento de professores/as!

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Autor(es)
Sumário

PREFÁCIO
Renata Cristina de L.C.B. Nascimento
Rinalda Bezerra Carlos 

Capítulo 1 - O LUGAR DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PORQUE BRINCAR É COISA SÉRIA
Danielly Kesya Marques de Camargo de Oliveira 
Fernanda Pereira Danta 

Capítulo 2 - A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Edineia Monteiro 
Veronica Brito 

Capítulo 3 - JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
Daiane Ferreira Maximo 
Rosimere Quirino Maria 

Capítulo 4 - O ATO DE ENSINAR BRINCANDO: O LÚDICO PRESENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Rute Ferreira Nunes 
Renata da Silva Rodrigues 

Capítulo 5 - APRENDENDO COM O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CHAPEUZINHO VERMELHO
Jurceli Mendonça da Silva  
Seleni Aparecida da Costa 

Capítulo 6 - A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL LUIZ FELIPE MARTINS MARQUES LUIZ, JUÍNA-MT
Janaine da Silva Pirajão 
Jeane Costa Silva 

Capítulo 7 - A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA PARA UMA GERAÇÃO ADULTA MAIS SAUDÁVEL
Ronaldo Edvan Pereira 

Capítulo 8 - CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
Gisselle Alexandra Martins Davi 
Jéssica Ribeiro Rocha  

Capítulo 9 - GAMIFICAÇÃO E EDUCAÇÃO: APLICAÇÃO DO SISTEMA KAHOOT NO ENSINO FUNDAMENTAL
Adriana Rodrigues de Meireles Ramos 
Sandrieli Pereira de Azevedo Rodrigues 

Capítulo 10 - MATERIAL DOURADO: UM DIFERENCIAL NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Ana Paula de Mello  
Elineti Moreira Bacelar 

Capítulo 11 - PROPRIEDADES DA MATÉRIA, MISTURAS, ÁCIDOS E BASES COM FOCO NO PH: ATIVIDADES PRÁTICA COMO MECANISMO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Adão de Aguiar Biano 
Jenilson de Aguiar Biano 
Helena Maria Ribeiro Biano 

Capítulo 12 - O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Nelsina Ferreira de Oliveira Gomes 
Celsiana Ferreira de Oliveira 
Edson Gonçalves da Silva 

Capítulo 13 - A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA ESTADUAL DR. JOAQUIM AUGUSTO DA COSTA MARQUES NO MUNICÍPIO DE ARAPUTANGA-MT
Angélica Martins de Carvalho  
Laila Aline Neves Zanette  
Edson Gonçalves da Silva 

Capítulo 14 - A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DOM FRANCO DALLA VALLE NO MUNICÍPIO DE JUÍNA/MT
Danielly Sousa Petelin 
Simone Bandiera da Silva 

Capítulo 15 - BULLYING: EM BUSCA DA PREVENÇÃO ATRAVÉS DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES
Keila Priscila da Cruz Cordeiro 
Rosiane Ferreira de Sousa Ramos 

Capítulo 16 - O EMPREENDEDORISMO DE ANÍSIO TEIXEIRA NA CONSOLIDAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA
Angelo Marcos de Souza 

Capítulo 17 - EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POLÍTICAS PÚBLICAS
Ana Lucia de Andrade Silva 
Juliano Xavier da Silva Costa 

Capítulo 18 - ENSINO SUPERIOR DIREITO OU PRIVILÉGIO?
Enos dos Reis Maria 
Sonia Maria Zanezi Peres 

Capítulo 19 - TRADIÇÃO CATÓLICA: A IMPORTÂNCIA DO GÊNERO FEMININO
José Fernando Duarte 

Capítulo 20 - O IMAGINÁRIO NAS CARTAS ENVIADAS PARA EMÍLIA DE LOBATO
Joelma Gomes de Oliveira Araújo 

SOBRE OS AUTORES E AUTORAS

SOBRE OS ORGANIZADORES


Ficha Técnica

E24 Educação [recurso eletrônico] : entre saberes e práticas /  pedagógicas organizadores: Sonia Maria Zanezi Peres, Gleison Peralta Peres. - Santo Ângelo : Metrics, 2021.
427 p. : il.

ISBN 978-65-89700-49-4
DOI 10.46550/978-65-89700-49-4

1. Educação. 2. Práticas pedagógicas. 3. Educação infantil. I.  Peres, Sonia Maria Zanezi (org.). II. Peres, Gleison Peralta (org.).                                      

CDU: 37.013