A Tecnologia Assistiva Na Área Da Deficiência Visual: Desafios e contribuições tecnológicas para a inclusão


Na sociedade moderna, percebe-se que a educação de alunos com necessidades educacionais especiais que, antes era vista como uma modalidade de atendimento segregado, passou nos últimos anos a fazer parte da Educação Inclusiva. O desejo de mudanças e avanços nessa temática foi um enorme desafio para a sociedade, mas, como o passar dos anos, e, mais precisamente a contar da segunda metade da década de 1990, com a propagação da Declaração de Salamanca (Brasil, 1994) estabeleceu-se que [...] as crianças e jovens com carências educativas especiais devem ter direito e acesso às escolas regulares, que a elas devem se adaptar [...]”. O estudo aqui desenvolvido se justifica pela necessidade de trazer às pessoas com deficiência visual mais autonomia, qualidade de vida e inclusão social, mediante o aumento da comunicação, da melhora nas condições de mobilidade, na flexibilidade em relação controle de seu espaço, e na aquisição de habilidades e competências voltadas para o aprender e para trabalho honesto.

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Autor(es)
Sumário

INTRODUÇÃO

1 METODOLOGIA

2 TECNOLOGIA ASSISTIVA

3 DEFICIÊNCIA VISUAL E EDUCAÇÃO

4 TRABALHANDO COM A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

5 DISCUSSÃO

CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS

APÊNDICES


Ficha Técnica

O48t      Oliveira, Elineide Cavalcanti de
A tecnologia assistiva na área da deficiência visual [recurso eletrônico] : desafios e contribuições tecnológicas para a inclusão / Elineide Cavalcanti de Oliveira. - Santo Ângelo : Metrics, 2024.
55 p. : il.
 
ISBN 978-65-5397-237-7
DOI 10.46550/978-65-5397-237-7
1. Deficiência visual. 2. Inclusão. 3. Tecnologia assistiva. I. Título
 
CDU: 376.32:004